夜深了，十五岁的梅坐在自己的房间里，桌前的台灯发出柔和的光。

她的手指灵巧地摆弄着淡绿色的手绢，绣花针一上一下地穿刺。额头上渗出细密的汗珠，在灯光下闪光。她想起今天劳动课上老师布置的作业——每人要回家绣一条手绢，希望每个人的作品都能在老师的记忆里留下深刻的印象。

突然，一阵剧痛传来，原来是走神的瞬间被针尖扎到了手指。她轻轻吹了吹，继续专注地绣着。墙上的挂钟敲响了十下，母亲的声音从里屋传来："梅，该睡觉了。"她应声回答，但手中的活儿始终没停下。

暗夜里，十五岁的梅独自一人，为求得老师的一瞥关注而努力。

等到完工时，十五岁的梅惊讶地发现，自己竟然绣出了一幅精美的荷花图：粉色的荷苞，绿意盎然的荷叶，两颗晶莹的露珠。手绢上的图案仿佛活过来一般真实。她小心翼翼地将作品折好收入书包。

这是一个普通女孩的心愿：得到老师的关注，哪怕一句关心的话语也好。次日，带着这份期待，十五岁的梅走进了教室。

时间缓慢异常，终于等到劳动课。同学们都将手绢放在桌上，老师开始巡视。十五岁的梅紧张得几乎要跳起来，一遍遍在心里默念："请看我的，请看我的。"

然而，当期待已久的时刻即将到来时，老师的脚步却停在了她的前桌旁。铃声响起的那一刻，十五岁的梅心里最后一丝希望也跟着消散了。

她呆呆地坐在座位上，只感到浑身冰冷，内心犹如被泪水浸透。那条凝聚着无数心血的手绢，就这样静静地躺在桌上，仿佛在无声中控诉着这份忽视与冷漠。