“很多题都是相通的。”简简单单的一句话，我从许多老师口中听到过这句话，大意是说只要掌握了一种题型的解法，其他类似题目也能迎刃而解，这应该就是“举一反三”的意思吧。

一模结束后，物理老师找了全班39名同学谈话。轮到我时，我对他说：我一道类型题或是同一道题在不同资料或试卷上出现时，为了彻底弄明白，我会做很多同类题型的题目，找出一些普遍规律并进行总结归纳，直到随便拿来一道这类题目，我都能准确无误地解答出来。

物理老师笑了笑说：“每个人都有自己的学习方法，最适合自己的才是最好的。”

我喜欢这种方法是因为我认为一个题型总是相通的。一旦摸清了一道题的解题思路，就像中医把脉一样，一下子就能抓住关键点，这样在考试中自然能拿到好成绩。

数学老师是个特别注重总结归纳的人。他常说一些小技巧只可意会不可言传，因为这些是他自己摸索出来的心得。比如“垂直加平分必有等腰”、“双垂直图形”、“背靠背式母子型相似……”（具体细节记不清了）

语文老师的教学方式可以用两个词概括：态度和琢磨。她常常对我们说：“把所有做完的阅读题试卷找出来，一道道题看，一道道题琢磨，思考答案是如何得出来的。”只有端正了态度，好好琢磨，才能学好。

我发现每位老师都有自己独特的方法：数学老师的技巧只可意会不可言传；语文老师语重心长地强调态度与琢磨；物理老师则鼓励学生找到最适合自己的学习方式。总之，一个学生要想在考试中取得好成绩，就必须找到适合自己的方法。