今天上午的数学课上，老师提出一个问题，班里的同学们都积极举手回答。我却因为刚才走神，没能听清题目内容，可能是全班唯一一个没有回答问题的人。连成绩较差的小明都自信地举起了手。

这时，坐在旁边的同桌小明笑着对我说："哟，班长怎么不举手啊？我看就算我这样的'学渣'都敢于发言了，难道你会不会做题目呀？"听了他的话，我不由得有些生气，但也只好硬着头皮把手举了起来。为了不让老师看出来我的窘境，我把手放得低了一些，并暗自祈祷：希望老师千万别叫我回答问题！

然而，事与愿违，老师偏偏点了我来回答问题。当我支支吾吾地说不出答案时，老师显得有些失望，但因为我是班长的缘故，还是让我回了座位。想到这里，我不由得为刚才的冲动感到后悔。

下课后不久，同桌小月急匆匆地跑过来告诉我："不好了！数学老师让你去办公室一趟，肯定是要批评你了！"我一听，心里顿时紧张起来，生怕老师会严厉地责备我。带着忐忑不安的心情，我走进了老师的办公室。

来到老师面前，我把上课走神的经过和刚才发生的尴尬情景都告诉了老师。老师听完后，并没有像我想像中那样严厉地说我，而是语重心长地说道："这样吧，如果以后遇到类似的情况，你就用左手举手示意，这样我就知道你其实不会回答问题，但我可以理解为你只是想维护面子。不过，我还是希望你能专心听讲，尽量少用这个'左手暗示'的机会。"

从那天起，我开始有意识地提醒自己专注课堂内容，渐渐地养成了认真听讲的好习惯。即使偶尔走神，我也坚决不再轻易地举左手示意。在老师提问的时候，我会高高地举起右手，诚实地表达自己的想法。就这样，我的学习状态一天天变好，也没有辜负父母和老师的期望。