他是一位与众不同的老师。在六年级第一节数学课上，孙老师以稳健的步伐走进教室，休闲服的装扮让他显得精神饱满，方框眼镜下透着炯炯有神的目光。"大家好，我姓孙，你们可以叫我孙老师。"他的声音平淡却富有磁性，简短而有力地完成了自我介绍。课堂上，他一丝不苟、循序渐进，从不拖泥带水。在他的清晰讲授下，我们很快掌握了新知识。与此同时，他严谨认真、直截了当的教学风格也在每个学生心中留下了深刻印象。

孙老师的严格在一次课上得到了充分体现。"接下来我要检查订正情况。"在讲评完作业后，他突然这样说，这让我们这些习惯去找老师订正的同学感到意外，而我更是因为没认真订正好生吃了惊吓。孙老师只看了不到一分钟就走回讲台："同学们，我昨天有没有说过要认真订正？""有！"我们齐声回答。"那这位同学呢？"他手里的作业本上只有勾叉记录。"没有认真订正。"大家异口同声，这位同学也只能点头承认。就这样，那份作业被孙老师撕成了碎片，"重写！"这句话平淡得令人不寒而栗。接下来十分钟里，不断有作业本被撕碎的声音伴随着"嘶啦"声此起彼伏。

孙老师严肃地对我们说："订正不只是为了抄答案，那和抄数字没什么区别。真正重要的是理解思路和逻辑，记录下解题步骤，这才是有效的订正方法。"这句话一直铭刻在我的心中，成为我们班级独特的学习仪式。但说实话，我们都暗暗叫苦，谁都不想让自己的作业被撕碎。渐渐地，在同学中流传起了一个雅号："碎纸机"。

孙老师还有个特点：从不拖堂，也从不占课。整个学年都没有多上一节课。连体育课他都会带着我们下楼打篮球，那个阳光洒满球场的下午，我们全班都深深地喜欢上了这个可亲可敬的数学老师。最终，我们的数学成绩跃居年级第一。

时间飞逝，每当遇到难题时，我总会想起孙老师教给我们的解题思路。他不仅严格要求，更善于启迪我们的心智。记得那个体育课上，他在球场上奔跑的身影，仿佛永远留存在我的记忆里。