九月的城区刚入秋，少了秋天的凉爽，却多了冬天的寒冷。走在校园里，总能看见同学不自觉地打喷嚏、发抖。这样的天气，遇上在讲台上挥洒自如的老师，倒也是一种温暖。

数学课的郭老师就是这样一位让人难忘的老师。我对第一次见到他的样子已经记不太清了，但他那摞几乎和莫老师一样多的试卷，我却始终记得。木材资源被他的试卷消费得不计其数，于是就有了"老郭先生"这个称号。

说到这位"老郭先生"，除了令人惊叹的试卷数量，还有就是他精湛的高科技教学手段了。传闻他在工作初期是学校的网管，技术一流。第二学期他就开始用"几何画板"软件给我们讲授几何知识，在当时的我们看来，这简直就是一种全新的学习体验。

当然，并不是每个人都能迅速掌握这些新知识。遇到难题时，我也会去请教郭老师个别辅导。每次带着试卷走进他的办公室，看着他在红笔下认真批改的样子，我就知道又是一次耐心的讲解即将开始。

"我这试卷已经改完了，还剩二三题不会做，麻烦您指导一下吧！"
"是哪几道题？"
指着题目，郭老师习惯性地长叹一口气，红笔在纸上轻点："你看，这里用不着证全等，只需要运用中位线的性质就可以证明平行……"

虽然他的讲解通俗易懂，但时间一久，这清晰的声音反而像催眠曲，让人昏昏欲睡。为保持清醒，我不得不不停地晃动脑袋。

告别时，他还会叮嘱："回去要多看书，多看例题。如果不认真学，再给你一天时间也想不明白这些题目！"

回家后，我在书桌前认真整理他的试卷，装订成册整整一纸箱。按他说的，开始逐页研究那些例题。每当感觉吃力时，总会想起他带着鼓励的笑容："坚持住，多看就会明白的！""