如果校长只是注重打造"政绩工程"和"形象工程"，精通官场规则而八面玲珑，只对上级负责、对个人仕途负责，却缺乏对教师和学生应有的责任担当，那么这样的校长绝不是一个合格的教育人。

真正优秀的校长应当是一位学识渊博、品格高尚的教育家。他应该具备广博的知识视野、先进的教育理念，能够准确把握教育规律、引领学校发展；同时还要涵养仁爱之心，在教师和学生心中播撒智慧与善良的种子。

以历史上的教育名校长为例，蔡元培先生在北京大学推行"思想自由、兼容并包"的理念，开创了中国现代高等教育的新纪元；蒋南翔先生在教育实践中坚持实践第一、注重创新，为我国教育事业作出了重要贡献。这些校长的成功经验表明：一所学校的发展关键在于校长的教育理念和治校方略。

作为校长，首先要做的就是：建立健全科学的决策机制，民主治校、依法治校；其次要发挥班子的核心作用，把握办学方向，全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革；再者要精心打造特色学校，形成独特的办学风格和品牌影响力。同时，要建立健全育人体系，坚持"四育并举"，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

校长要有战略眼光，准确把握发展趋势，在传承中创新，在变革中前进。要以更高的站位谋划学校发展，在优质教育资源配置、现代教育体系建设等方面下功夫；要在智慧校园建设、教师队伍培养、学生综合素质提升等关键领域寻求突破。

面对21世纪的教育挑战，校长肩负着光荣使命与重大责任。在推进教育现代化进程中，要始终保持创新意识和进取精神，不断提升自身专业素养和领导能力。唯有如此，才能不负时代重托，在建设中国特色社会主义教育体系的征程中贡献智慧和力量。